Ольга Прудковская: «Мы — это сообщество людей, которое желает менять мир в сфере образования»
Интервью с организаторами
Организатор Школы медиа и креативного мышления Ольга Прудковская рассказывает о том, как устроена школа и почему с ее помощью сфера образования может успеть за изменениями этого мира.
Интервью: Аделина Багаутдинова, Диана Алгадьева, Владислав Бецик, Илья Юрченко, Мария Тураева
Интервью: Аделина Багаутдинова, Диана Алгадьева, Владислав Бецик, Илья Юрченко, Мария Тураева
— Как вы начали организовывать такие мероприятия?
— У меня есть две позиции на этот счет: позиция методиста и позиция человека. Мы — это школа движения, сообщество людей, которое желает менять мир в сфере образования. Мы полагаем, что современный мир очень быстро меняется, это его базовое свойство. В нем постоянно появляются новые технологии, тренды, ужасные вещи вроде ковида. При этом школьное образование просто в силу своей специфики не может мгновенно готовить человека к этому миру. Очень важно, чтобы со школьниками общался не только учитель, но и собственно профессионал, который, например, сам делает подкасты и многое знает об этом. Я видела, как, получая этот опыт, школьники 9−11 классов делали больше, чем многие студенты. Это очень круто. Если была бы возможность, мы делали бы не по 40 проектов в год, а по 100. А как человеку мне показалось важным делать то, что будет полезно. И поэтому, когда меня позвали в университет, мы со школьниками начали делать такие проекты.
— У меня есть две позиции на этот счет: позиция методиста и позиция человека. Мы — это школа движения, сообщество людей, которое желает менять мир в сфере образования. Мы полагаем, что современный мир очень быстро меняется, это его базовое свойство. В нем постоянно появляются новые технологии, тренды, ужасные вещи вроде ковида. При этом школьное образование просто в силу своей специфики не может мгновенно готовить человека к этому миру. Очень важно, чтобы со школьниками общался не только учитель, но и собственно профессионал, который, например, сам делает подкасты и многое знает об этом. Я видела, как, получая этот опыт, школьники 9−11 классов делали больше, чем многие студенты. Это очень круто. Если была бы возможность, мы делали бы не по 40 проектов в год, а по 100. А как человеку мне показалось важным делать то, что будет полезно. И поэтому, когда меня позвали в университет, мы со школьниками начали делать такие проекты.
— Какие трудности возникли при создании Школы медиа и креативного мышления?
— Местные партнеры оказались одними из самых комфортных людей, с которыми мне приходилось работать. Хотя встречаются действительно сложные истории. Ключевой проблемой было то, что школу пришлось перенести. Чудо, что большинство наставников, с которыми договорилась [программный директор школы] Анастасия Чуковская, смогли приехать в новые даты. Но мы привыкли к форс-мажорам, ситуации неопределенности и считаем, что по сравнению со многими другими мероприятиями, у нас всё нормально.
— Местные партнеры оказались одними из самых комфортных людей, с которыми мне приходилось работать. Хотя встречаются действительно сложные истории. Ключевой проблемой было то, что школу пришлось перенести. Чудо, что большинство наставников, с которыми договорилась [программный директор школы] Анастасия Чуковская, смогли приехать в новые даты. Но мы привыкли к форс-мажорам, ситуации неопределенности и считаем, что по сравнению со многими другими мероприятиями, у нас всё нормально.
— Все ли задуманное удалось реализовать?
— Насколько я вижу динамику, все задумки реализуются. И этот жёсткий ритм, когда каждый день даётся материал, будет выдержан. На мой взгляд, медиа действительно будет супер информативное. Мне жаль, что среди организаторов нашей школы мало представителей ХМАО: их должно было быть больше, но не все их них смогли в итоге принять участие в нашей работе.
— Насколько я вижу динамику, все задумки реализуются. И этот жёсткий ритм, когда каждый день даётся материал, будет выдержан. На мой взгляд, медиа действительно будет супер информативное. Мне жаль, что среди организаторов нашей школы мало представителей ХМАО: их должно было быть больше, но не все их них смогли в итоге принять участие в нашей работе.
— Последний вопрос: что вам больше всего запомнилось на этой школе?
— Это очень коварный вопрос, так как я записываю все события, и события текущего дня «перекрывают» то, что произошло вчера. Сегодня могу сказать, что я до сих пор пересматриваю видео про собаку, вы ведь его видели?
— Да-да, видели.
— А если бы вы спросили меня об этом вчера, то я сказала бы, что меня потрясло то, как разные люди видят одно и то же. Мы [вместе с участникими школы] прошли одни и те же пути, маршруты, но при этом у кого-то остались мультяшки, а у кого-то фотографии. Наверное, в конце школы я смогу сказать, что вы сделали еще что-то потрясающее.
Меня довольно сильно впечатлили дебаты: например, я впервые вижу, как все по-разному выбирали стратегии. Да и в целом у меня было очень сильное первое впечатление, ведь обычно я делаю школы для инженеров. А это зачастую одиночки, люди закрытые, классные, но довольно специфичные. Еще очень понравилось, как на дебатах все активно начали отвечать, представляя свои позиции. Было очень много эмоций, ведь кто-то желает славы, а кто-то предпочитает творить, не показывая лица, как это делают аналитики.
— Это очень коварный вопрос, так как я записываю все события, и события текущего дня «перекрывают» то, что произошло вчера. Сегодня могу сказать, что я до сих пор пересматриваю видео про собаку, вы ведь его видели?
— Да-да, видели.
— А если бы вы спросили меня об этом вчера, то я сказала бы, что меня потрясло то, как разные люди видят одно и то же. Мы [вместе с участникими школы] прошли одни и те же пути, маршруты, но при этом у кого-то остались мультяшки, а у кого-то фотографии. Наверное, в конце школы я смогу сказать, что вы сделали еще что-то потрясающее.
Меня довольно сильно впечатлили дебаты: например, я впервые вижу, как все по-разному выбирали стратегии. Да и в целом у меня было очень сильное первое впечатление, ведь обычно я делаю школы для инженеров. А это зачастую одиночки, люди закрытые, классные, но довольно специфичные. Еще очень понравилось, как на дебатах все активно начали отвечать, представляя свои позиции. Было очень много эмоций, ведь кто-то желает славы, а кто-то предпочитает творить, не показывая лица, как это делают аналитики.