НИЦ «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»

Проект Кружкового движения НТИ
«Практики будущего»

Курчатовский турнир
3 - 25 октября
Серия двухдневных соревнований, организованных НИЦ "Курчатовский институт" и проектом "Практики будущего" в Москве, Санкт-Петербурге (п. Лисий Нос), Пскове и Симферополе.
О турнире
Курчатовский турнир — межпредметное инженерное соревнование, ориентированное на учащихся 8-11 классов. Школьники примут участие в серии соревнований, каждое из которых предполагает командную работу в интенсивном формате над решением проблемы в одном из 4 направлений.
Моделирование белков
Экологическая оценка территорий
Предсказание свойств материалов
Моделирование электронных схем
10 - 11 октября - г. Псков

24 - 25 октября - г. Москва
Города проведения:
3 - 4 октября - г. Симферополь

17 - 18 октября - г. Санкт-Петербург (п. Лисий Нос)
*Турнир пройдет на площадках - партнерах НИЦ "Курчатовский институт" в очном формате с использованием онлайн-инструментов работы: лекции, мастер-классы, консультации экспертов.
Направления
Предсказание свойств материалов
Участники предскажут свойства новых конструкционных материалов для активных зон ядерных реакторов и перспективных термоядерных установок.

Почему это важно: ядерная, а в перспективе и термоядерная, энергетика - одна из самых чистых и эффективных. Однако материалы, из которых создают ядерные реакторы, быстро ухудшают свои свойства под действием облучения. Использование реакторов станет более безопасным, если разработать новые, более устойчивые конструкционные материалы

Для кого это направление: для тех, кому интересно теоретически предсказать свойства материала, прежде чем разработать его

Роли в команде:

Физик - знание основ физики твердого тела, кристаллографии, механизмов диффузии

Программист - знание и умение программирования на языке Python.

Математик - знание теории вероятностей и математической статистики.



Рекомендации по навыкам и компетенциям участников.

● Знать курс физики, математики, информатики в рамках школьной программы 8-10 классов;

Рекомендуется повторить:

Строение твердых тел, методы оценки вычислительной сложности алгоритмов, вычисление погрешностей результатов измерений.



Материалы для подготовки:

● С. В. Колесников, А. М. Салецкий, С. А. Докукин, А. Л. Клавсюк, Кинетический метод Монте-Карло: математические основы и приложения к физике низкоразмерных наноструктур, Матем. моделирование, 2018, том 30, номер 2, 48– 80

http://www.mathnet.ru/php/archive.phtml?wshow=paper&jrnid=mm&paperid=3939&option_lang=rus

● А. Б. Сивак, П. А. Сивак, В. А. Романов, В. М. Чернов. Эффективность дислокационных стоков для собственных точечных дефектов в кристаллах железа и ванадия // Перспективные материалы, 2014, Т. 10, с. 5-16

https://elibrary.ru/item.asp?id=22027294
Моделирование белков
Участники будут изучать мутации опасных для человека вирусов, определять, почему они становятся устойчивы к лекарствам и искать выход из этой ситуации.

Почему это важно:

Благодаря современной медицине, люди научились создавать лекарства от многих инфекционных заболеваний. Однако, это дало старт «гонке вооружений» между человеком и возбудителем заболевания. Люди создают эффективное лекарство, оно некоторое время работает, а затем возбудитель заболевания (бактерия или вирус) мутирует и начинает лекарство игнорировать. Устойчивые к лекарствам вирусные и бактериальные инфекции - серьезная проблема современной медицины.

Для кого это направление: для тех, кто интересуется медициной, биохимией и вирусологией на школьном уровне, а также не боится компьютера - мы займёмся моделированием белка вируса в специальной программе.

Роли в команде: химики и биологи.

Рекомендации по навыкам и компетенциям участников.

Обязательные:

  • знать курс биологии и химии в рамках школьной программы 8-10 классов;

Рекомендуется повторить:

  • Основы органической химии (9-10 класс),

  • Основы биохимии (9-10 класс),

  • Вирусологию (9-10 класс).
Материалы для подготовки:

  1. Видеокурс "Введение в молекулярную биологию и биомедицину"
https://stepik.org/course/549/promo

  1. Школьная программа по органической химии
https://himi4ka.ru/samouchitel-po-himii/urok-17-osnovnye-ponjatija-organicheskoj-himii.html

  1. Кольман Я., Рём К.-Г. "Наглядная биохимия" - главы: основы биохимии: общая химия, биомолекулы: аминокислоты, пептиды и белки, нуклеиновые кислоты, метаболизм: ферменты, Рост и развитие: вирусы.
Экологическая оценка территорий
Участники направления проведут геоэкологическое зонирование территории по уровню парникового эффекта и предложат собственное объяснение наблюдаемой экологической обстановки.

Почему это важно:

Для эффективного снижения выбросов парниковых газов в атмосферу необходимо отчётливо понимать особенности поведения парниковых газов и уметь выявлять источники их выбросов.

Для кого это направление: для тех, кто любит химию и интересуется проблемами экологии и охраны окружающей среды от антропогенного, в т.ч. химического, воздействия.

Роли в команде:

Эколог – знание основных источников загрязняющих веществ, в т.ч. парниковых газов, их влияния на окружающую среду.

Химик – знание физико-химических свойств наиболее распространенных загрязняющих веществ, в т.ч. парниковых газов.

Географ – знание основ геоэкологического зонирования территорий, наиболее распространенных способов оценки качества окружающей среды.



Материалы для подготовки:

  1. Братков В.В., Овдиенко Н.И. – Геоэкология, раздел 3.1. "Атмосфера";
http://nedvigovka.ru/biblioteka/54/4_1.htm

  1. Голубев Г.Н. – Геоэкология, глава V;
http://www.geokniga.org/books/1795

  1. Болин Б., Деес Б.Р. – Парниковый эффект, изменение климата и экосистемы, главы 1-4,9,10;
  2. Смирнов Б.М. – Физика глобальной атмосферы. Парниковый эффект, атмосферное электричество, эволюция климата, лекции 1-4.
Моделирование электронных схем
Участники направления разработают специализированную систему освещения

Почему это важно:

Даже простые и известные схемы и системы при использовании их в новых или необычных условиях требуют изменений и детальной проработки. Например, система освещения космической станции должна быть спроектирована с учётом ограничений по доступной электрической мощности, габаритам и полезной нагрузке корабля, но при этом обеспечивать комфортные условия для работы и жизни космонавтов.

Для кого это направление:

для тех, кого увлекает разработка новых устройств - и особенно электроники.

Роли в команде:

Физик - начальные знания об электричестве:

Инженер - начальные знания о схемотехнике, знание существующих электронных компонент (в т.ч. источников питания, резисторов, фоторезисторов, светодиодов, ламп, транзисторов).



Рекомендации по навыкам и компетенциям участников.

● Знать курс физики, математики, информатики в рамках школьной программы 8-10 классов;

Рекомендуется повторить:

Электрический ток, закон Ома, правила Кирхгофа



Материалы для подготовки:

В. Володин. Краткое руководство по симулятору LTspice

http://valvolodin.narod.ru/articles/LTspice.pdf

Регистрация
Регистрация открыта
Пожалуйста, укажите актуальный адрес. На него придёт подтверждение, когда вы пройдёте отбор, и важная организационная информация.
Пол
ID во Вконтакте
Регион
обратите внимание, что к участию приглашаются только участники из регионов площадок проведения
Населенный пункт, в котором проживаете
Место обучения
Полное наименование учебного заведения
Укажите, класс, в который перешли
+
Примерное расписание Турнира:
День 1

10:00 Регистрация участников. Открытие соревнования.
10:30 Командообразование
11:00 Лекции и мастер-классы
12:00 Работа в командах
13:00 Обед
14:00 Работа в командах
17:00 Предварительная защита
17:30 Работа в командах
20:00 Завершение дня
День 2

10.00 Приветствие. Постановка на работу.
10.30 Работа в командах
12.00 Консультации экспертов для команд
13.00 Обед
14.00 Работа в командах
16.00 Выставка решений
17.00 Презентации команд, защита решений
18.00 Подведение итогов жюри
19.00 Награждение победителей
Призы
Команды-победители каждого Турнира получат ценные призы, сертификат на прохождение стажировки в НИЦ "Курчатовский институт" и приоритетную возможность поехать на тематическую смену НИЦ «Курчатовский институт» в ВДЦ "Орлёнок" в 2021 году.
Правила регистрации:
Регистрация участников пройдет с 7 по 23 сентября.

  • К участию в турнире приглашаются школьники 8-11 классов, обладающие хорошим уровнем знаний в математике, физике, биологии, химии иинформатике.
  • Участники должны проживать в субъектах РФ, соответствующих площадкам проведения:
  • Москва: г. Москва, Московская область;
  • п. Лисий Нос: г. Санкт-Петербург, Ленинградская область;
  • Псков: г. Псков, Псковская область;
  • Симферополь: г. Симферополь, Республика Крым.
  • Участие в соревновании командное - до 5 человек. В команде важны разные роли, знания и навыки.
  • Заявку могут подавать участники полной команды, неполной команды и одиночные участники. Добрать единомышленников в команду можно будет в начале соревнований.
Нужно ли обладать специальными навыками, чтобы участвовать?
Школьных знаний будет достаточно. Обратите внимание на рекомендации по подготовке к каждому из направлений.
Есть ли отбор на соревнование?
Да. Участие в каждом Турнире могут принять до 90 участников. Заполните заявку, и отдельным письмом мы оповестим вас о результатах отбора.
У меня есть команда, но она не полная, как быть?
Мы принимаем индивидуальные заявки даже от команд. Все, кому необходимо будет добрать людей в команду (до 5 участников), смогут сделать это в начале Турнира в своём городе: мы заложили время на командообразование.
ПО ВОПРОСАМ УЧАСТИЯ В ШКОЛЕ
kurchatov@kruzhok.org
Организаторы проектной школы
Информационные партнёры